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“连续两次不通过的，直接退回医务科。”
他的语气从头到尾都很平稳，没有刻意的严厉，也没有商量的余地。
李森点了点头。
“方案做好了先给我看，我审过了就执行。”
“好。”
会议结束后，赵雅琴走过来。
“你这个方案一出来，不知道要得罪多少人。”
“教学不是用来交朋友的。”
“我知道，但你心里要有数。”
“有些规培生后面是有科室主任甚至更上面的关系的。”
陆晨看了她一眼。
“赵姐，如果一个规培生连基本操作都不过关就放到红区，出了事谁负责？”
赵雅琴没说话。
“我不要求每个人都是天才，但基本功必须过硬。”
“这是底线。”
赵雅琴看了他几秒，然后笑了笑。
“行，我支持你。”
陆晨回到办公区域。
接下来的三天，他白天照常在红区接诊，晚上加班编写教学方案。
第一天晚上写完了轮转安排和能力梯度表。
第二天晚上写完了各阶段的实操考核项目清单。
第三天晚上写完了评分标准和淘汰机制。
沈小柠这三天每晚都比平时多送了一份夜宵。
“你又加班写东西？”
“嗯，教学方案。”
“你白天做手术晚上写方案，铁打的也扛不住。”
“习惯了。”
沈小柠把夜宵放在桌上，站在他身后看了一眼电脑屏幕。
“这个方案写得好详细。”
“马马虎虎。”
“才不是马马虎虎，你明明很用心。”
陆晨没有否认。
方案做出来之后，他交给了李森。
李森用了半天时间审阅完毕，只改了两个措辞。
“可以，明天开始执行。”
方案通过的当天下午，医务科的何中风找上了门。
不是来挑刺的。
是来帮忙的。
“陆主治，你这个教学方案我看了，很系统。”
何中风的态度比之前客气了不止一个档次。
“我建议把这个方案向全院推广。”
“不只是急诊科的规培生，其他科室的轮转教学也可以参考这个框架。”
陆晨看了他一眼。
“你确定？”
“我确定。”
何中风很认真地说。
“之前是我狭隘了，你的能力我现在心服口服。”
“这套方案如果全院推广，对整体教学质量的提升会很大。”
“我去跟院办对接，流程上的事我来处理。”
陆晨想了想。
“行，但推广的时候标注是急诊科首创就行。”
“没问题。”
何中风走了之后，孟燕从护士站探过头来。
“何科长现在对你的态度也太好了吧。”
“人之常情。”
“你救了他姨夫的脸，又没有跟他计较以前的事，他能不对你好吗。”
孟燕摇了摇头。
“不过说实话，你这个教学方案一出来，有些人怕是要睡不着觉了。”
陆晨没有接话。
事实证明孟燕说对了。
教学方案实施的第一周。
三名规培生的实操考核不合格。
一个缝合打结松散，三次操作有两次滑脱。
一个静脉穿刺成功率低于合格线。
一个查体流程混乱，漏了两个关键步骤。