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暑假第一天，凌晨四点，古民的闹钟响了。他一如既往地起床，在黑暗中穿好衣服，轻手轻脚出门。送奶路线早已优化到极致，一百五十户，一小时四十五分钟完成。当他把空奶箱交还给老张，接过三十元钞票时，东方才刚泛起鱼肚白。这不是开始，是延续。
回家路上，他在早餐摊买了两块钱的油条，三杯豆浆，用塑料袋小心提好。回到家，父母刚醒。他把早餐放在桌上，“爸，妈，趁热吃。我去洗碗了。”
“你吃了没？”母亲问。
“吃过了。”他撒了谎。他会在餐馆吃午饭。省一顿是一顿。
上午八点半，他赶到“老味道”快餐店。老板对他暑假全职来洗碗很满意，把午市和晚市后的碗盘都包给了他。每天工作四小时，时薪还是十四元，但管两顿饭。古民算过，四小时五十六元，两顿饭省下至少十元，实际价值六十六元。而且工作时间集中，不碎片化，利于他安排其他事。
中午十二点，第一批碗盘堆积如山。他戴上手套，打开热水，按下计时器。脑子里开始梳理今天下午和晚上的安排：一点结束洗碗，骑车二十分钟回家，快速扒口饭，然后从一点半到三点，整理初中数学函数部分的教案模板。三点到五点，给初二学生陈磊上暑期第一次课。五点半到六点，与另一个有意向合伙的学弟（初三刚毕业，成绩中上）碰头，谈“学长带学弟”计划。七点到九点，另一个家教小班。九点半回家，复盘今日股市，学习财报，制定明日计划。
时间像一块精密的瑞士表，每个齿轮都必须严丝合缝。他在哗哗的水流和碗盘碰撞声中，默默核对这份日程。汗水从额头滑下，流进眼睛，刺痛。他甩甩头，继续。
下午一点，他准时结束。老板检查后递过来二十八元（两小时工钱）。他道谢，冲出后厨，在员工饭区快速吃完留给他的那份午饭（一荤一素，米饭管饱），然后冲出门，蹬车回家。
一点二十五分，他坐在自己小桌前，摊开昨晚整理的教案草稿。函数是初中数学难点，也是提分关键。他不再满足于零散讲解，他要把它系统化，做成“产品”。
他列出函数家族图谱：正比例→一次→二次。然后，为每个函数，总结出“三大核心题型”和“万能解题三步法”。比如一次函数，三大题型：求解析式、图像性质应用、实际应用题。解题三步：一看点（坐标），二看k、b（系数），三代入验证。他配上自己精选的例题，每题都有“易错点提示”和“快速验算技巧”。
这是他从秦老头“系统化交易”理念中迁移过来的。交易需要系统，教学同样需要。系统化能提高效率，保证质量，便于复制和传播。这是他暑假“攻击性成长”在家教业务上的具体落地。
三点，他赶到陈磊家。两小时课程，他不再像以前那样想到哪讲到哪，而是严格按照预备好的“函数突破模板”进行。先讲清概念和图像本质（10分钟），然后抛出三大核心题型框架（5分钟），接着用三道典型例题分别演示“三步法”（45分钟），最后让陈磊独立完成三道变式题，他现场批改讲解（60分钟）。节奏紧凑，目标明确。
课程结束，陈磊做题的正确率从之前的不到50%，提升到80%。家长很满意，当场支付了本周课时费一百二十元，并说会推荐给同事。
五点半，古民在一家冷饮店见到了学弟王浩。王浩家境一般，也想暑假挣点零花钱，但自己水平不够做家教。古民提出方案：古民提供完整教案、例题和答疑支持，王浩负责联系两名初一或小学高年级学生，进行辅导。收入古民拿七成，王浩拿三成。古民负责质量把控和难题解答。
“浩子，这不是让你白干。教案是我花心血总结的，能保证效果。你负责沟通和执行，也有价值。三七开，你觉得行就试试。先找一个学生，试一周。效果好，再扩大。”古民的话直接明了，像一份商业提案。
王浩考虑了一下，答应了。“古民哥，我相信你。我明天就去问问我表弟，他小升初，数学差。”
第一个“学生合伙人”谈成。如果顺利，古民每周能多一份“被动收入”，虽然不多，但意味着他开始尝试用“组织”和“知识产品”赚钱，而不仅仅是出售自己的时间。
晚上七点到九点，是另一个固定小班，两个初三学生。课程同样按新模板进行，效果显著。学生反映“比以前清晰多了”。两小时，收入一百元。
九点半，古民回到家，疲惫但兴奋。他快速冲了个澡，坐在桌前。先记账：今日收入：送奶30 + 洗碗28 + 家教陈磊120 + 家教小班100 = 278元。支出：早餐2 + 交通4 = 6元。净结余272元。
他将272元中的200元，转入“还债+手术”账户。72元留下，作为“实盘学习金”的补充。
然后，他打开电脑，登录股票账户。
实盘账户，经过之前亏损和学费支出，只剩下约180元。但他暑假打工注入的目标是2820元，总计达到3000元。现在，他刚刚注入了72元，总资金252元。
他持有的那只公用事业股（成本约2.48），目前价格2.52，浮盈约1.6%，金额很小。他按照“三千元铁律”，这只股票仓位已经超标（100股约252元，占总资金100%），但因为这是他“学费”后唯一持仓，且是“观察仓”，他暂时没动，但也不会再加仓。他的目标是等价格达到2.70止盈位卖出，然后收回资金，等待总资金达到3000元后，再严格按照10%仓位操作。
他更关注的是模拟盘。3000元虚拟资金，他运行着一个包含三只股票的迷你组合，总仓位控制在30%以下。过去一周，这个组合净值上涨了2.1%，最大回撤0.8%。表现平稳。他每晚记录每只股票的表现，分析买卖点是否合理，是否符合“市场先生”框架下的“利用”而非“被影响”。
接着，他翻开《一本书读懂财报》，强迫自己看了十页。利润表、营业收入、营业成本、毛利率……概念枯燥，但他结合秦老头笔记里对万科的分析，和自己模拟盘持有的公司简单财务数据，试着理解。他囫囵吞枣，不求甚解，但求混个脸熟，建立初步的财务感觉。
做完这些，已近十一点。他拿出暑假计划本，在“家教业务系统化”项下打勾，在“学生合伙人”项下记录“与王浩初步达成意向”。在“实盘本金”项下更新数字：252元。在“财报学习”项下记录进度：P1-P10。
最后，他的目光落在“父亲‘尊严与康复’金：目标4200元”这一行。
这个目标，他还没有开始专门注资。但他心里已经把它和“实盘学习金”的增长绑定在一起。他有一个模糊但坚定的想法：这4200元，要尽量来自股市盈利。他要验证，自己这半年来所学到的纪律、系统、对“市场先生”的理解，能否真的产生“额外的”、超越体力劳动的价值，来兑换成对家人切实的改善。
接下来的三周，古民像一颗精确的陀螺，在送奶、洗碗、家教、学习、股市复盘之间高速旋转。他累，但充实。他看到了变化：
家教业务上，他的“函数模板”在陈磊身上效果显著，单元测试提高了十五分。口碑进一步扩散，又有两个新学生通过介绍找来。他利用周末时间，又总结了“几何证明”和“圆”的突破模板。王浩那边也谈成了他表弟，开始试运行。古民每周只需花一小时给王浩讲解教案要点和答疑，就能分得七十元收入。虽然不多，但验证了“杠杆”的可能性。
实盘方面，那只公用事业股在横盘一周后，突然放量上涨，触发了他在2.70元设置的止盈条件单。卖出后，收回资金270元，盈利约22元。加上之前本金252元，以及期间打工注入的几百元，他的“实盘学习金”达到了823元。距离3000元目标，还有距离，但资金在滚雪球。
他按照纪律，没有立刻买入。他等待总资金达到1000元，这样10%仓位就是100元，可以买入更多股价在1-2元区间的标的，选择余地更大。他继续用模拟盘高强度训练，迷你组合净值缓慢爬升，回撤控制良好。
第四周周末晚上，古民做完一周复盘，计算“父亲‘尊严与康复’金”的进度。他决定，从实盘账户823元中，取出第一次盈利的22元，作为“种子”，单独存入一个新建的电子账户，命名为“护膝基金”。并规定，后续所有实盘盈利（扣除手续费后），都将注入这个基金，直到达到4200元。
这是一个象征性的开始。22元，什么也买不了。但它代表一个方向：用股市赚来的钱，解决股市之外、生活之内的问题。
七月初的一天，古民陪父亲去医院复查。拍片显示，腿骨愈合情况尚可，但关节僵硬，肌肉萎缩明显。医生建议进行专业康复训练，并推荐了一款带支撑和热敷功能的医用护膝，价格大约一千二百元。父亲听完价格，立刻摇头：“不用不用，我回家自己活动活动就行。”